Friedrich Fröbel: Malsamoj inter versioj
| [kontrolita revizio] | [kontrolita revizio] |
Enhavo forigita Enhavo aldonita
Giorno2 (diskuto | kontribuoj) |
Giorno2 (diskuto | kontribuoj) |
||
Linio 12:
La fröbelaj ideoj pri la aranĝo de infanĝardenoj tutmonde influis, ĉar estis ili ankaŭ ebleco kunigi laboron, familion kaj infanan prizorgadon. Helpis la nova profesio de infanĝardenistoj profunde al la emancipiĝo de la virinoj en la 19-a jarcento. La ludon li identigis la adekvata formo de sciakiro pri la propra persono kaj la vivomedio ĉirkaŭa. Amason da jam menciitaj, inteligentaj kaj fantazistimulaj ludiloj li fabrikigis en Bad Blankenburg, nomitaj ''Spielgabe'' (laŭvorte: donaco por ludi): sferaj, cilindraj, kubaj objektoj kaj ludbrikoj kiuj rezultis el la divido de kuboj. Kune kun plenkreskuloj la infanoj tiel havigu al si unuajn komprenojn de matematik-fizikaj koneksoj kaj strukturoj logikaj. Neprus tamen emocia atento kaj lingva akompano de adultoj, por ke memklerigado per ludo funkciu.
Li elpensis la terminon teknikan de ''[[infanĝardeno]]'' (germane: Kindergarten). Tiun institucion kontraŭe vivigis [[Teréz Brunszvik|Tereza Brunszvik]] jam la 1-an de junio 1828 en [[Budapeŝto]] sub la titolo ''Angyalkert'' (germane: Engelsgarten, esperante: Anĝela ĝardeno). Prave estu ŝi konsiderata la infanĝardena-pionirino, ne Fröbel. Grava adepto de li estis [[August Köhler]], kiu
== Citaĵoj ==
| |||