Diskalkulio: Malsamoj inter versioj

[kontrolita revizio][kontrolita revizio]
Enhavo forigita Enhavo aldonita
→‎Tipoj kaj kaŭzoj: Psikaj problemoj
→‎Psikaj problemoj: problemoj de la ĉiutaga vivo
Linio 43:
La lernejoj kaj la lerneja sistemo povas nur akcepti tiujn plenumojn, kiun oni povas mezuri per nombroj. Kiu talento ne estas mezureblan per nombroj, tiu estas akceptita malcerte. Por tiu la disleksiuloj devas elteni multan malsukceson. La instruistoj ofte ne rekonas la disleksion; la infano estas konsiderita kiel maldiligenta aŭ neinteligenta, kaj li ankaŭ kredas tion. Tiel li perdis la motivacion por la lernado, angoras multan, aŭ agresivas. Oni toleras pli bene la matematikajn mankojn, ol la problemojn je la legado. Inter la individuo, lia plenumado kaj la homoj, kiuj ĉirkaŭas lin regas disharmonio, kiu frustras lin. Tiu situacio povas esti solvita nur per interveno.
 
Sen logopedia helpo la dislekalkulia infano perdas lian memfidon, sentas sin maldiligenta, neinteligenta, malsukcesa, kaj malbona. Li lernas pli malmulte, ol li kun eksperto povus. Tiu malhelpas ne nur la lernadon, sed ankaŭ en la vivo, la uzado de la horloĝoj, aŭ la aĉetadon.
 
Pro tiu signifikas, ke la instruantoj aŭ la gepatroj rekonu la perturbojn de la lernado.
 
{{Medicinaj temoj}}