Detala priskribo sub [[Komuna eŭropa referenckadro por lingvoj|Komuna Eŭropa ReferencaReferenckadro pri KadroLingvoj]] (KERKKERL) kiun UEA-ITK nomas '''KER''' kaj la [[Esperanta Civito]] '''KEFR''' (''Komuna Eŭropa Framo de Referenco)''<ref name=":0" />. KEFRKERL (angle :mallongite kiel '''CEFRL''' aŭ '''CEFR''' aŭ '''CEF''') priskribas kion lernanto estas supozata scipovi legante, aŭskultanta, parolante kaj skribante ĉe ĉiu nivelo (la detaloj estas priskritaj en dokumento kiu estis tradukita al Esperanto<ref>[[Roel Haveman]] (trad.): [http://edukado.net/biblioteko/libroj?iid=20599// Komuna Eŭropa Referenckadro por lingvoj: lernado, instruado, pritaksado]; UEA, Rotterdam, 2007; ISBN 978-92-9017-100-3</ref><ref>[[Katalin Kováts]] (red.): [http://edukado.net/ekzamenoj/referenckadro// La Komuna Eŭropa Referenckadro]. Pri instruaj kaj taksaj metodoj por la akiro de modernaj lingvoj; [[UEA]]-[[ILEI]], [[Rotterdam]], [[2007]]; ISBN 9789290170952 </ref> por ALTE).
KERK disigas lernantojn en tri larĝaj dividoj kiu povas esti disigitaj en ses niveloj:
