|
[[Dosiero:Inglehart Values Map.svg|alternative=Rekreado de la karto pri kulturoj en la mondo de Ronald Inglehart kaj Christian Welzel bazita sur datumoj de la World Values Survey.|eta|500x500px|[[Kultura mondmapo]] (Inglehart-Welzel), bazita sur datumoj de la [[World Values Survey]]<ref name=":0">(angla) "WVS Database", ''www.worldvaluessurvey.org''. </ref> en 2004. La klasifikado de landoj povas variadi de jaro al jaro ([https://www.youtube.com/watch?v=ABWYOcru7js video]). Jam distingeblis 9 grupoj : la anglalingvaj, latinamerikaj, katolikaj, protestantaj, afrikaj-islamaj, baltaj, ortodoksaj, sudorientaj,kaj konfuciaj grupoj<ref name=":0" />.]]
'''Interkultura edukado''' estas konscia apliko-orientita perado de scioj kaj lertoj pri kultura diverseco, antaŭjuĝoj, kaj aktiva [[tutmonda civitaneco]]. ekkoni la kulturojn de aliaj nacioj kaj popoloj kaj prezenti al ili la sian. LaInterkultura celoedukado implicas lerni akiri interkulturajn kompetentojn. Interkultura edukado servas al iu ajn ĉar ĝi ĉefe instruas kiel bone rilate al aliaj homoj el diversaj fonoj (kulturaj, religiaj, profesiaj, sociaj ekzemple), ĉu translime ĉu en la propra lando pro la ĉeesto de granda homa diverseco<ref>(en) Darla Dierdorff, fimeto (ekde 9 min 15): "''[https://www.youtube.com/watch?v=_W2PNtoJWHU Exploring intercultural competence, key to succesful global leaders]''<nowiki/>' (Esplori interkulturan kompetenton, ŝlosila faktoro por sukcesplena tutmondaj gvidantoj), [[Universitato Duke]], Usono</ref>. Unu el la celoj de interkultura edukado estas forigi aŭ mildigi malamikecojn kaj rasismojn, kiuj fontas el timo antaŭ nekonataj kulturoj, religioj, tradicioj. Interkultura edukado celas identigi kio estas tipa en via propra kulturo, sed malsama en aliaj kulturoj por malfermi dialogon pri interŝanĝo, lernado kaj komprenado<ref>(angla) [http://www.erinmeyer.com/blog/ Blogo de Erin Meyer]</ref>. Interkultura lernado stimulas al memreflekto. Kompreni sin mem, koni kaj klopodi kompreni la aliulon konsistigas la unuan paŝon al toleremo, amikeco kaj paco<ref>[http://www.esperantio.net/index.php?id=3647 Literaturo porjunula kaj literaturo porpaca], HeKo 694 6-B, la 4-an de novembro 2018.</ref>. Naciaj kulturoj estas nur lokaj variantoj de tuthoma kulturo kaj komuniki inter tiuj kulturoj eblas dank'al tio kio estas komuna al ĉiuj popoloj en la mondo. Tiele literaturo eblas peri emociojn [[Transnaciismo|trans nacioj]]. La homo estas pli ol la produkto de sia propra kulturo kaj fariĝas eĉ pli homa kiam kreskas la preteco meti en persektivon hereditajn valorojn el sia propra kultura medio<ref>(nederlanda) Maja Panajotova, Over de noodzaak van een wereldliteratuur (pri la neceso de mondliteraturo), [[Loveno]], ''Letters'', n-ro 4, okt-dec 1994.</ref>.
Interkultura praktiko devas rekoni diferencojn kaj aldoni valoron sen fokusigi sur ĉi tiujn diferencojn, ĉar tio riskas meti la similecojn en la ombro<ref>(nederlanda) ''[https://tijdvoorinterculturaliteit.wordpress.com/category/verschil-multi-interculturaliteit/ Verschil multi-interculturaliteit],'' Tijd voor interculturaliteit.</ref>. Ĉies pensado kaj agado estas determinata de la pozicio kiun ĉiu okupas rilate al aliaj personoj kaj de ĉies personaj spertoj.
|
