Lingva evoluo en Down-sindromo: Malsamoj inter versioj

Beboj kun [[Down-sindromo]] komencas uzi okulkontakton pli malfrue, kaj malfruas ankaŭ kuna atento kaj kuna [[rideto]]. Kuna atento estas pli malforta kaj pli malfacile iniciata. Ili esploras ĉirkaŭaĵon malpli aktive kaj manipulas malpli.<ref>Berger, J. (1990). Interactions between parents and their infants with Down syndrome. In Cicchetti, D. (Ed.), Children with Down syndrome: A developmental perspective. 4. (pp. 101-146). Cambridge: Cambridge University Press.</ref> Ili komencas uzi [[gesto]]jn ĉirkaŭ je 12-24 monatojn, kaj povas uzi manajn signojn,<ref name="Buckley SJ. Speech 2000">Buckley SJ. Speech, language and communication for individuals with Down syndrome — An overview. Down Syndrome Issues and Information. 2000.</ref> sed tiujn pli bone ol infanoj kun sama inteligenta aĝo.<ref>Weitzner Lin, B. (1997). A comparison of international communication in children who have Down syndrome with typical children matched for developmental and chronological age. Infant Toddler Intervention, 7(2), 123-132.</ref> Signolingvo povas helpi ankaŭ evoluigi parolan lingvon.<ref name="Buckley SJ. Speech 2000"/>

Ili diras unuajn [[vorto]]jn 18-monate, havas 10 vortojn 27-monate, kaj 50 vortojn 37-monate.<ref name="Buckley SJ. Speech 2000"/> Tiam komencas kombini ilin. Esploroj ne konkordas pri aĝoj; ŝajne individuaj malsamoj estas tre grandaj. <ref name="Kumin, L. 2003">Kumin, L. (2003) Early Communication Skills for Children With Down Syndrome: A Guide for Parents and Professionals. Woodbine House</ref>

Parolo postiĝas post komprenado kaj [[inteligento]] dum infanaĝo ĉe 2/3 de uloj, kaj tiu pligrandiĝas al 85% kun tempo.<ref>Miller, J. F. (1999). Profiles of language development in children with Down syndrome. In Miller, J. F., Leddy, M., and Leavitt, L. A. (Eds.), Improving the Communication of People with Down Syndrome</ref> Ĉiu aspekto de parolo estas malfacila. Ĉiuj fazoj de parolevoluo estas atingitaj, sed malfrue.<ref name="Buckley SJ. Speech 2000"/>

Uloj kun Down-sindromo uzas simplajn frazojn ankaŭ post adultiĝo,<ref>Fowler, A. (1990). Language abilities in children with Down syndrome: Evidence for a specific syntactic delay. In D.Cicchetti and M.Beeghly (Eds.), Children with Down syndrome: A developmental perspective. 9. (pp. 302-328). New York, USA: Cambridge University Press.</ref> sed ili evoluiĝas flue ankaŭ sen helpo. Vortostoko kaj parolkomprenado evoluiĝas pli normale, ol uzita [[gramatiko]], kiu postiĝas. Kun helpo de esperto ili povas pli lerni.