Internacia Tago de Legopovo: Malsamoj inter versioj
| [kontrolita revizio] | [kontrolita revizio] |
Enhavo forigita Enhavo aldonita
Kani (diskuto | kontribuoj) Neniu resumo de redakto |
Kani (diskuto | kontribuoj) Neniu resumo de redakto |
||
Linio 4:
La celo de ĉi tiu [[tago]] estas konsciigi aferojn rilatajn al [[Legoscio|legopovo]], antaŭenigi sintenon pri edukado kaj pliigi la kunlaboron de ĉiuj landoj, por ke homoj povu ĝui pli da necesaj edukado kaj kulturo en la estonteco.
Al iuj 775 milionoj da unuopuloj mankas bazaj [[Legoscio|legopovoj]]. Unu el kvin plenkreskuloj ne scias [[Legado|legi]] kaj [[Skribo|skribi]], kaj ĉirkaŭ du trionoj el ili estas virinoj. Pli ol 60 milionoj da infanoj estas ekster la lernejaj muroj kaj multaj aliaj ne vizitas tie regule aŭ forlasis la lernejon. Laŭ la [[Unuiĝintaj Nacioj|retejo de UN]] [http://unstats.un.org/unsd/demographic/products/socind/illiteracy.htm] indico de nescio en
Gravas emfazi, ke legopovo ne rilatas nur al la teknika kapablo legi kaj skribi, sed al la kapablo de la homo uzi ĉi tiujn kapablojn por transdoni kaj ricevi mesaĝojn {{Refn|שלמה קניאל, (2006). חינוך לחשיבה: חינוך קוגניטיבי לשליטה על התודעה. רעננה: רמות.|name=חינוך קוגניטיבי}}. Tio estas akiri kapablon legi komprenon kaj skriban esprimon.
| |||