Kiel registrite je 15:06, 26 okt. 2014 redakti Umbert' (diskuto \| kontribuoj) Patrolantoj 4 973 redaktoj korektis refleksivon (sia/ĝia kapableco) kaj glatigis kelkajn pliajn lokojn ← Iru al antaŭa ŝanĝo		Kiel registrite je 11:57, 14 apr. 2021 redakti malfari Alifono (diskuto \| kontribuoj) Mempatrolatoj, Patrolantoj, Kontrolantoj 20 355 redaktoj →‎Eksperimentoj antaŭ Paderborn Etikedo: Vida redakto Iru al sekvanta ŝanĝo →
Linio 8: === Eksperimentoj antaŭ Paderborn === Sur tiu hipotezo oni faris pruvojn jam dum fruaj jardekoj de esperanta historio, ekzemple en [[Hungarujo]] kaj [[Britujo]]. La jenaj estas kelkaj el la plej gravaj: * '''1918–1921''' – ~~Mezgrada~~La mezgrada porvirina lernejo (''Girls’ County School)'' en [[Bishop Auckland]] (~~Britujo~~Britio). ~~Esperanto~~estis ~~lernita~~la unua lernejo en la mondo kie dokumentita eksperimento sub la gvido de ''HM Inspectors of Schools'' okazis rilate al [[Esperanto]] kiel [[Propedeŭtika valoro de Esperanto\|propedeŭtika lingvo]] por la lernado de la lingvoj franca kaj germana<ref>~~D-rino~~Reports: Dr. Alexandra ~~FISCHER~~Fischer, ''Languages by way of Esperanto;''. "Eksperimento farita en Bishop Auckland (~~Britujo~~Britio) en la jaroj 1918–1921" en: "''[[Internacia Pedagogia Revuo"]]'', 1931.</ref><ref>(en) Prof. Renato Corsetti, Universitato de Romo, ‘La Sapienza’, novembro 2005: Field studies, in: ''The Rationale of the Springboard Project'', arkivita de la originalo pere de [[Wayback Machine\|Waybak Maŝino]], [[Internet Archive]], la 22-an de februaro 2021.</ref>. * '''1934–1935''' – Supera publika lernejo en [[Novjorko]]<ref>Helen S. EATON, [http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1540-4781.1934.tb00505.x/abstract An Experiment in Language Learning], in The Modern Language Journal Volume 19, Issue 1, pages 1–4, October 1934, in The Modern Language Journal Volume 19, numero 1, paĝoj 1–4, oktobro 1934</ref> * ''' 1947–1951''' - ''Provincial Grammar School in Sheffield'' (Britujo) <ref>J. H. HALLORAN (instruisto de pedagogio ĉe Universitato de Sheffield), A four year experiment in Esperanto as an introduction to French. En "British Journal of Educational Psychology", vol. 22, n. 3, 1952 (nov.), p. 200–204.</ref>, fokusita en malpli kapablaj lernantoj

Metodo Paderborn: Malsamoj inter versioj